為做好本科教育教學審核評估迎評促建工作,，推進落實“回歸常識、回歸本分,、回歸初心,、回歸夢想”要求,，堅持“學生中心、產出導向,、持續(xù)改進”理念,，深化課堂教學改革，提升課堂教學質量,，推動我校本科教育教學工作再創(chuàng)新局面,、再上新臺階，學校決定開展本科教育教學“上好一堂課,，備課大行動”暨期中教學檢查工作,。
2024年5月8日下午，化學工程學院石油化工系開展了“以學為中心,、以教為主導”的課堂教學講課示范活動,，活動由石油化工系主任楊沖主持,。
會上,，楊沖首先傳達了4月19日—4月25日校外專家本科教育教學審核評估演練反饋的情況和學校本科教育教學審核評估迎評沖刺動員會的會議精神，并且介紹了教師教學技能說課交流活動的相關要求,。
隨后,，10位教師分別從課程思政、教學內容,、教學態(tài)度,、教學方法和教學效果等評價指標進行說課。
圖1說課現(xiàn)場
圖2說課現(xiàn)場
圖3說課現(xiàn)場
圖4說課現(xiàn)場
圖5說課現(xiàn)場
圖6說課現(xiàn)場
圖7說課現(xiàn)場
圖8說課現(xiàn)場
圖9說課現(xiàn)場
說課之后,，老師們就如何在課堂中引入課程思政展開了激烈討論,。
針對老師們在說課中提出的問題，吳世逵教授建議：
1.可以提前調整課室的桌椅,，整體后移,，把桌椅擺好，提高前排就坐率,；
2.上課過程中老師通過提問,，和學生多一些互動，抬頭率自然就提高了,；
3.在課堂中自然融入課程思政,，潤物細無聲。
圖10吳世逵教授點評
這次說課活動提升了教師的教育教學能力,，為全面提升課堂教學質量奠定堅實基礎,，激發(fā)老師們以求真務實的工作作風、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)迎接接下來的本科教育教學審核評估,。
撰稿：楊沖 審稿：孟秀紅 簽發(fā)：隋亦可
