各位領導、老師，本學期督導組的聽課就要開始了，那么跟大家匯報一下督導組的工作，以及交流幾個教學之中的問題。
上學期共聽課41人次，17位教師，既包括了近三年新入職的教師，也包括受學生歡迎的部分教師。首先我們督導組是隨機聽課，要特別感謝17位教師，課堂上，對我們督導組的聽課活動給予的大力支持，對課程內(nèi)容精心準備，授課過程精彩不斷，每次課都體現(xiàn)了教師獨特的課堂魅力；課下，每位教師都謙虛地和我們探討授課環(huán)節(jié)，在經(jīng)驗交流中，對我們和教師都是一個非常好的相互促進的過程。其次，我們也希望通老師們和督導的共同努力，使我們學院的教學能夠持續(xù)改進、緊跟教學改革的步伐。
一、根據(jù)聽課情況記錄，就三點建議跟大家分享：
1. 板書
聽課過程中，不寫板書或隨意寫板書的情況很普遍。建議大家寫內(nèi)容綱要，快下課時方便總結。
2. PPT內(nèi)容和設計
內(nèi)容精：每次課PPT個數(shù)盡量少，多提煉、多總結。
疑問多：以學生為中心，PPT中建議多放一些引發(fā)思考的問題、實踐案例、與知識點內(nèi)容相關性大的課程思政話題。結合雨課堂等發(fā)題，計入平時成績，提高學生課堂參與度。
形象化：多一些圖表、動畫、小視頻等吸引學生的形象化表達，少一些文字表述。這樣對每個知識點的講解，就不只是“轉(zhuǎn)述”教材，而且更通俗易懂。
3. 課程思政
課程思政融入的時候，請各位老師注意融入點與知識點內(nèi)容的高度契合，避免兩張皮現(xiàn)象。
思政點很多，比如家國情懷、社會責任、道德規(guī)范、歷史文化、思想品質(zhì)、科學精神、正能量........。
二、聽課觀測點
1. 教學態(tài)度（是否備課充分、目的要求明確、教學認真負責、不遲到早退、嚴格要求學生？）
2. 教學內(nèi)容（是否教學內(nèi)容充實、熟練，重點、難點突出，知識面廣，較好的反映學科前沿信息？）
3. 教學手段（是否多樣化，采用信息網(wǎng)絡工具有效輔助教學，如雨課堂、學習通、MOOC、動畫、視頻等？）
4. 互動設計（是否有效互動，注意學生課堂反饋，開展討論式互動環(huán)節(jié)，善于啟發(fā)學生思維和培養(yǎng)學生能力，是否提出自學要求？）
5. 課程思政（是否有效融入了課程思政元素，如科學精神、人文精神、創(chuàng)新意識、科學素養(yǎng)、生態(tài)文明、工匠精神？）
三、督導聽課計劃
聽課時間：整個10月份。
聽課對象：
李磊 |
黃燕 |
李翔 |
江祿森 |
孫晉 |
張樂 |
王慧 |
肖業(yè)鵬 |
楊沖 |
黃偉莉 |
蔣武 |
陳宏 |
程亮 |
單書峰 |
陳輝 |
秦慧博 |
吳景雄 |
王平 |
張丹 |
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2021-2022（1）督導聽課完成情況
目前已按預期計劃完成了18位聽課任務，同時完成了參加學院“漁欲杯”創(chuàng)新大賽的11位選手的專家聽課任務，總聽課次數(shù)80余次，并在聽課后，做了反饋，與被聽課教師進行了討論交流，肯定積極的方面，也給出了相應的建議。總的來說，青年教師值得鼓勵，逐漸站穩(wěn)講臺，在信息化工具的應用和課程思政融入方面，做得相對好一些，而且講課過程中把一些前沿、新穎的專業(yè)知識帶入到課堂中來，豐富了隱性知識的拓展。但講課經(jīng)驗，如脫離PPT的束縛、學生平時成績的考查、板書設計等方面還應繼續(xù)加強，應給以繼續(xù)扶持。
學院教學督導組
2021.9.1
