為做好本科教育教學(xué)審核評估迎評促建工作，推進(jìn)落實(shí)“回歸常識,、回歸本分,、回歸初心、回歸夢想”要求,，堅(jiān)持“學(xué)生中心,、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”理念,，深化課堂教學(xué)改革,，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，推動我校本科教育教學(xué)工作再創(chuàng)新局面,、再上新臺階,，學(xué)校決定開展本科教育教學(xué)“上好一堂課，備課大行動”暨期中教學(xué)檢查工作。
2024年5月8日下午,，化學(xué)工程學(xué)院石油化工系開展了“以學(xué)為中心,、以教為主導(dǎo)”的課堂教學(xué)講課示范活動，活動由石油化工系主任楊沖主持,。
會上,，楊沖首先傳達(dá)了4月19日—4月25日校外專家本科教育教學(xué)審核評估演練反饋的情況和學(xué)校本科教育教學(xué)審核評估迎評沖刺動員會的會議精神，并且介紹了教師教學(xué)技能說課交流活動的相關(guān)要求,。
隨后，10位教師分別從課程思政,、教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等評價指標(biāo)進(jìn)行說課,。
圖1說課現(xiàn)場
圖2說課現(xiàn)場
圖3說課現(xiàn)場
圖4說課現(xiàn)場
圖5說課現(xiàn)場
圖6說課現(xiàn)場
圖7說課現(xiàn)場
圖8說課現(xiàn)場
圖9說課現(xiàn)場
說課之后，老師們就如何在課堂中引入課程思政展開了激烈討論,。
針對老師們在說課中提出的問題，吳世逵教授建議：
1.可以提前調(diào)整課室的桌椅,，整體后移，把桌椅擺好,，提高前排就坐率；
2.上課過程中老師通過提問,，和學(xué)生多一些互動，抬頭率自然就提高了,；
3.在課堂中自然融入課程思政，潤物細(xì)無聲,。
圖10吳世逵教授點(diǎn)評
這次說課活動提升了教師的教育教學(xué)能力,，為全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，激發(fā)老師們以求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)迎接接下來的本科教育教學(xué)審核評估。
撰稿：楊沖 審稿：孟秀紅 簽發(fā)：隋亦可
